现在是建立公私伙伴关系的时候了吗?

公私合作伙伴关系(1).png

D 'Andrea Weeks和马特·克劳森著

在预算压力和竞争加剧下, 高等教育机构正在考虑的不仅仅是调整学费和其他费用, 有些事情在捐赠基金, 以及学术或其他方面的削减和整合,以达到收支平衡. 他们正在考虑与私营部门建立新的伙伴关系:公私伙伴关系. 指与营利实体共同承担提供商品或服务责任的行为, mp3已经成为高等教育的一部分有一段时间了.

对很多高等教育领域的人来说, p3引发了校园基础设施项目, 学生住房, 以及其他重大结构工程. 然而,, 由于各种各样的原因和目的,无论是大项目还是小项目,人们都在追求和开发p3, 包括国际事务. 是否出国留学, 校园基础设施, 研究合作, 或海外分校, 该领域的专家已经确定了宝贵的经验教训,可以指导寻求建立或扩大p3的个人和机构.

开始一段新的伙伴关系可能会令人生畏. 然而, 大多数专家的建议可以浓缩为几个关键点,以确保学院或大学在投入时间之前充分了解情况, 资源, 以及宝贵的内部政治资本来寻求新的伙伴关系. 

定义你需要什么

从一开始就通过战略规划和仔细阐明你的需求来为你的方法奠定基础. 问问自己为什么P3会比另一种方法更好. 越清楚,从一开始就需要, 一个机构就能越有效地建立和阐明伙伴关系来解决这一需求.

培养内部冠军和领导者 

通过深思熟虑,在广泛的内部倡导者和领导者之间建立信任,为潜在的合作伙伴关系奠定基础. 教师是否, 工作人员, 高级领导人, 或学生, 广泛的内部拥护者,他们理解合作伙伴的愿景,相互信任,将创造一个有利于成功的环境. 在收集和预期的关注和问题时,是否进行研究和尽职调查. 

仔细寻找和审查潜在的合作伙伴 

在寻找合适的伴侣时,要撒尽可能大的网, 不管这种搜索是通过正式的提案请求还是不那么正式的程序. Spend adequate time upfront researching partner candidates; a P3 is not a passing engagement. 这是一种长期的关系. 检查过去的表现, 金融稳定, 和声誉的因素, 识别潜在的黄色或红色信号.

互相负责 

双方机构在合作关系中都有既得利益和目标. 就像大多数长期关系一样, 有些事情会按计划进行, 一些更好的, 和一些更糟. 在明确的目标和明确的伙伴关系协议的基础上建立伙伴关系. 两家机构都可以参照该协议来追究对方的责任, 帮助对方解决缺点, 并确保一个紧密的反馈循环,专注于持续改进.

由于ps3的复杂性和多样性,一种尺寸并不能适用于所有的产品. 幸运的是, 高等教育联盟可以为新加入或经验丰富的教师和管理者提供有价值的论坛. 德州国际教育联盟(NewBB体育馆)正在聚集思想领袖, 政策制定者, 公私伙伴关系的专家实施者, 以及业内人士将于2021年1月参加由三部分组成的虚拟小型会议. 专为德州成员大学和朋友设计, 这三期系列课程将向参与者介绍公私伙伴关系的前景,并研究如何建立成功的、平等服务于双方的私营部门合作.  

点击这里了解详情,并注册,以确保您的位置今天 参加NewBB体育馆三期小型会议.


 
D 'Andrea W.png
 
马特·克劳森.png

关于作者:

D 'Andrea周,艾德.D., 担任NewBB体育馆的业务发展总监. Dr. Weeks拥有超过20年的领导高效团队和精简内部运营的经验. 过去七年, 她一直是非营利组织和高等教育机构在全球教育的各种主题上的思想伙伴和催化剂, 教育创新, 教育领导, 程序开发, 评价调查, 格兰特写作, 以及非营利性董事会发展. 这些项目横跨美国五大洲和多个州. 作为一个项目战略家,Dr. Weeks曾与中小型组织合作,设计有影响力的项目,并为公私合作伙伴关系撰写拨款提案.

马特·克劳森 现任德州国际教育联盟(NewBB体育馆)高级顾问,国际志愿者努力协会(IAVE)董事会副主席。. 在他担任美洲合作伙伴高级领导人的15年里, 他是奥巴马总统100人投票的领头人,000强在美洲创新基金, 这是白宫在西半球的标志性教育计划. 最近, 马特完成了为期三年的华盛顿拉美事务办公室(WOLA)主席任期。, 在拉丁美洲和美国为人权而战.S. 边境.


文章客人的用户